一緒に働く

教育現場の経験を、学校でも家でもない地域密着の安心して過ごせる場作りに活かしませんか?

学校や家庭で困難を抱える子どもたちに対して、一人ひとりのニーズに合わせ安心して過ごせる場をつくるお仕事です。

求人をご覧いただき、ありがとうございます。
スタジオplus+の教室長をしています綾部と申します。

これまで中学校・高等学校の非常勤講師、児童相談所で学習指導員として、様々な背景をもつ子どもの学習支援にあたってきました。

児童相談所からの転職を考えていた頃、

・NPOの存在やスモールビジネス
・学校や家庭で困難を抱える子どもと関わる経験を通して、学習支援の必要性とともに、学校や家庭ではない、第3の場所(サードプレイス)としての場づくり

に興味があったため、現在ダイバーシティ工房で勤務しています。

スタッフのようす6

>ダイバーシティ工房とは >スタジオplus+とは >業務内容 >募集要項 >よくある質問 >スタッフインタビュー

地域に根ざし、大人も子どもも安心してすごせるまちづくりを行っています


ダイバーシティ工房は千葉県市川市を拠点に40年以上、

  • ひとり親家庭や学校に行っていない子どもたち
  • 発達障害の子どもたち

とその家族に寄り添った学習環境をつくってきました。現在4拠点、生徒数は200名にのぼります。

現在は、「どんな背景を持っていても受け入れられる社会」を目指し、学習支援にとどまらず

  • より早い段階で家庭とつながるために保育園「にじいろおうちえん」や
  • 誰もが気軽にプラッと立ち寄れるコミュニティスペース「地域の学び舎プラット」

の運営など、地域や行政、学校などと連携し、大人も子どもも安心して過ごせるまちづくりに取り組んでいます。

八神さん集合

教室長として子どもたちが安心して過ごせる場作りをしませんか?


今回教室長を募集している「スタジオplus+」とは、発達障害など学校や家庭で困難を抱える子どもたち専門の学習教室です。

子どもたちは週に1時間放課後にやってきて、テキストやタブレットなどをつかって国語や算数の勉強をします。主な対象は小中学生で、1対1の個別指導を行います。

学習教室というスタイルをとっていますが、私自身は学習塾で働いてる気はあまりません。

なぜなら、私たちの仕事は、成績を上げてどこかいい学校に入ることを追い求めるというよりは、

・これができるともっと生活しやすいな
・学校の授業についていきやすいだろうな

といった、目の前の子どもが持つそれぞれの課題を解決することだからです。


学校での生きづらさは、学習やコミュニケーション面のつまづきから生まれます。そして、学ぶ意欲は、精神的な安定があってこそ湧くもの。

本人の特性やその日の気持ち、学校の環境を踏まえ、サポートしながら、「できること」を増やし、子どもたちの自己肯定感を育むことが私たちの役割です。

授業のようす6

こんな方におすすめです


・「学習支援の必要性とともに、学校や家庭ではない、第3の場所(サードプレイス)としての場づくりにも興味がある方」

・「集団ではなく子どもたち一人ひとりのニーズに合わせたサポートがしたい方」

・「オープンな雰囲気で小さいながらも面白い活動をしている組織で働きたい方」

ぜひ、お気軽にご応募ください。

学習教室だけでなく、コミュニティスペースや保育園など地域に根づいた事業を複数行ってるので、働きながらNPOや市民活動、スモールビジネスついても学びたい方にはぴったりの組織です。

自分の理想としている働き方やライフスタイルとかを実現するために、転職を考えている人もいると思います。一緒に働きやすい職場を作っていきましょう!

業務内容


発達障害など学校や家庭で生きづらさを感じている子どもたちを対象とした学習教室の【教室長】として勤務していただきます。

学習教室というスタイルをとっていますが、教室長の仕事は、成績を上げてどこかいい学校に入ることを追い求めるというよりは、「これができるともっと生活しやすいな」「学校の授業についていきやすいだろうな」といった、目の前の子どもが持つそれぞれの課題を解決することです。


具体的には、生徒情報の管理・保護者とのコミュニケーションを行います。ご家庭、学校、医療機関、行政機関と協力し、生徒の学習環境を改善します。


また、スタジオplus+には年齢や経験もさまざまなスタッフがいます。生徒の様子や教材の使い方などの情報交換を活発に行っています。

こうしたスタッフたちが働きやすい環境をつくるのも教室長の役割です。

自分ができること、やってみたいことの方向性が一致していると感じた方はぜひ応募してください。ひとりひとりのアイデアや企画が活かされるチャンスも多いです。個別相談も実施中!お気軽にお問い合わせください。

スタッフのようす7

募集要項


給与
月給25万~35万(試用期間6ヶ月間は-2万円)

  • 経験年数や所有国家資格などにより決定します
  • 毎月30時間までの残業代含む(残業は平均5-10時間程度です)

勤務地
以下のいずれかの教室

  • 市川中央教室 (千葉県市川市 / JR市川駅 徒歩1分)
  • 市川駅前教室 (千葉県市川市 / JR市川駅 徒歩3分)
  • 本八幡教室 (千葉県市川市 / JR本八幡駅 徒歩5分)
  • 瑞江教室 (東京都江戸川区 / 都営新宿線 瑞江駅 徒歩5分)

勤務時間

  • 月〜金曜日(祝日含む)
    13〜21時 (休憩1時間)
  • 土曜日 (月2回)
    9〜13時(グループ活動のプログラムを実施しています)

※子育て・介護等で調整が必要な方は、週4日勤務や勤務時間帯のご相談に応じます。
※【自社保育園】があるため0〜2歳児のお子さんを預けることが可能です。定員がありますのでお問い合わせください。


応募条件

【必須条件】

①学校現場、児童発達支援・放課後等デイサービス、保育での実務経験が5年以上ある方
もしくは
②20名以下の組織でのマネジメント経験(会社に限らず、部活・サークル・ゼミ等も含みます)


【歓迎条件】

  • イベントの企画運営、幹事経験
  • 体育会系の部活、部長経験
  • 地域密着の場作りに興味がある方
  • 多様な人々が存在し共存するまちづくりに興味がある方
  • 学校でも家庭でもない第三の居場所(サードプレイス)づくりに興味がある方

または、下記の実務経験が5年以上ある方も歓迎です。

  • 児童指導員任用(小中高の教員免許所持者も対象)
  • 社会福祉士
  • 精神保健福祉士
  • 社会福祉主事任用
  • 理学療法士
  • 作業療法士
  • 言語聴覚士
  • 介護福祉士
  • 保育士
  • 臨床心理士

業務内容

  • 個別支援計画の作成、実施
  • 保護者、生徒との面談
  • 学校や行政などとの連携業務
  • 学習支援業務
    └ 小学生から中学生の発達障がい児への個別学習指導(生徒1名につき先生1名)
    └ グループ活動プログラムの実施(生徒10名につき先生3名)

待遇

  • 社会保険完備

【補助・手当について】

  • 交通費支給
    月25,000円まで
  • 住居手当あり
    勤務地まで自転車や徒歩で通える場合、毎月20,000円まで支給
  • 福祉・教育系の国家資格手当あり
    5,000〜10,000円
  • 扶養手当あり
  • 病児保育の利用料補助あり
  •  結婚、出産お祝い金あり
  • スキルアップのための研修受講・書籍購入費補助あり
  • 自社保育園あり

【賞与について】

  • 賞与あり(業績による)

【休暇について】

  • 半年目より法定通り有給休暇あり
  • GW、年末年始休暇
  • 2年目よりリフレッシュ休暇あり(5日間)

 雇用形態
正職員(試用期間:6ヶ月)


勤務開始日
2019年4月(それ以前をご希望される方は応相談)

すでにご応募の意思がある方
imasuguoubobutton

個別の相談会を行っています
hanashiwokikubutton

よくある質問


 支援について

どんな特性を持つ生徒さんがいますか
  • じっと座っていられず、集中が続かない
  • 集団授業だとスピードが早く理解が追いつかない

など発達障害の特性があり、学習の困難さがあるお子さんが対象です。

授業は1対1の個別指導のためお子さんの特性に合わせて、様々な工夫をしながら授業を実施しています。

また、月2回グループ活動のプログラムを通して、コミュニケーションの力、電車の乗り方などの生活スキルを身につけます。

グループ活動のようす

 

どんな年齢の生徒さんがいますか

 小学生から高校生までのお子さんが在籍していますが、メインの対象は小・中学生です。

学年が上がるにつれ、

  • 学習のつまずきが大きくなったり、
  • 本人も周囲との違いを認識し悩む

ことが多くなるなど、不登校などの二次障害につながる可能性が高くなります。

その予防を行うため、お子さんの成功体験を増やすのがスタジオplus+の役割です。

 授業のようす7

 

授業の進め方や工夫の仕方について教えてください

授業は1コマ60分です。月〜金曜日まで1日3コマあります。
(16:00-17:00/17:30-18:30/19:00-20:00)


授業の進め方の一例(小学校2年生)

  1. お迎え
  2. あいさつ
  3. 宿題の確認
  4. 作文
  5. プリント
  6. 休憩
  7. プリント
  8. フリータイム
  9. あいさつ
  10. 保護者の方への報告

こちらの生徒さんは

  • プリント・課題への拒否が強い
  • 活動の切り替えが難しい

という特徴がありました。そのため、工夫として

  • 休憩のタイミングやプリントの枚数・1時間の流れを開始時に確認
  • タイマーを見えるところに設置

しました。その結果、決めた枚数に関しては自分から取り組んでいくことができるようになり、スムーズな切り替えができるようになりました。

授業のようす3

授業のようす4

 

 研修について

1ヶ月の新人研修を実施し、その後も定期的に学べる機会があります。

1.新人研修

座学、授業見学、教案作成、模擬授業、授業など

授業を行う際は、授業見学を複数回行った後、15分・30分・45分ずつと段階的に授業を受け持つ時間を伸ばしていきます。

▼教材例

教材

 教材2

 

2.臨床心理士による事例研究会(スーパービジョン)

 毎月1回、臨床心理士による事例検討会を実施しています。

例えば、漢字の習得に困難がある生徒がなぜ、困難を感じるのか根本的な原因

  • 斜めの線をとらえるのが苦手なのか
  • 記憶したことをアウトプットするのが苦手なのか

を特定し、解決する手立てを学びます。

生徒の課題を適切に設定し、それに対する的確な支援を見立て、実行、改善するサイクルをまわし、ノウハウを蓄積できる場です。

 

講師 村中直人さん

臨床心理士として大阪市教育センターでの心理相談員やスクールカウンセラーなど主に教育分野で勤務し、

発達障害、聴覚障害、不登校など特別なニーズを持つ子どもたち、保護者の支援を行う。

支援を行う中でニーズに対する支援の少なさを実感し、一般社団法人 子ども・青少年育成支援協会の設立に参画。

あすはな先生の立ち上げにも従事し、特別なニーズを持つ子どもたちや保護者への支援者を数多く育成する。

 

3.発達障害学習支援サポーター取得支援

 「発達障害学習支援サポーター」とは、発達障害のある子どもたちの学習支援に必要となる専門知識やノウハウを学ぶための講座・資格です。

常勤講師を対象に資格取得のための費用援助制度があります。

 

4.講師ミーティング

毎月1回開催しています。他教室の教室運営や個別指導をする中での課題を共有し、日々の課題や悩みを解決できる場です。

 

 

 1日や1週間の具体的な業務の流れについて

1日の流れ
  • 13:00 出社
    生徒さんが来る前の時間帯に、教室管理に関わる事務作業を終わらせます
    具体的には、入会の問い合わせへの対応、授業の振替、他の講師の授業報告書を見てフォローが必要な授業をチェックします。
  • 13:30  昼礼
    朝礼ならぬ「昼礼」を行います。 同じ教室の講師が集まり、予定と生徒情報について共有します。

    授業をしていて少し困ったことやうまくいったことなど、事例を共有する場にもなっています。
  • 14:00 面談
    入会をご希望される保護者の方と、面談を行います。

    お子さんのこと、保護者の方の悩みなどをよく聞き取り、スタジオplus+が力になれるか、客観的に考えてお話をするようにしています。ママトークで盛り上がることも。
  • 16:00 授業
    生徒さんと向き合う大切な時間です。 授業後、お迎えに来た保護者の方とのコミュニケーションも大切にしています。
  • 18:00 夕食
    空腹は最大の敵! スタジオplus+中央教室や駅前教室がある市川駅周辺はご飯を買うところが充実しているので便利です。 スーパーの手作りおにぎりと、ヤマザキパンの本社ビルで買うパンがお気に入りです。
  • 19:00 授業

  • 20:00 授業報告書の記入
    授業報告書の記入と明日以降の授業準備を行います。 授業報告書はすべて電子化されており、「どんな苦手に対してどんな工夫をし、その結果どうだったか」をいつでも参照できるようになっています。

    また、他の講師から今日の授業について聞き、授業構成の見直しをします。 生徒さんへの声掛けの仕方や授業の進め方など、一緒に考えます。
  • 21:00 退社
    業務日報を記入して、本日のお仕事終了です。
1週間の流れ

児童発達支援管理責任者の1週間

 

 スタッフについて

性別は

  • 男性:35%
  • 女性:65%

年代は

  • 10〜20代が37%
  • 30〜40代が33%
  • 50〜60代が24%
  • 70代が6%

と、多様なスタッフが働いています。 前職に関しては下記の通りです。

  • 教育・福祉分野
    • 小学校教員・支援員
    • 中学校教員
    • 高校教員
    • 保育士
    • 適応指導教室
    • 児童館
    • 就労支援
    • 児童養護施設
    • 医療事務など
  • 上記以外
    • 信用金庫・商社・監査法人・システムエンジニア・人材コンサル・都市開発コンサルなど

▼一軒家コミュニティスペース地域の学び舎「プラット」での職員合宿の様子スタッフのようす8

 

 ▼各教室のようす

  • 市川中央教室
  • 市川中央教室
  • 市川中央教室
  • 市川中央教室
  • 市川駅前教室
  • 瑞江教室
  • 瑞江教室
  • 瑞江教室
  • 瑞江教室

 選考について

価値観や組織の方向性をお互いに共有できるかどうかを大事にしています。

選考を通して楽しく、気持ちよく仕事ができるかをお互いに確かめていけたらと思っています。

選考の流れは下記の通りです。

  1. 書類選考
    WEBフォーム・メール・郵送で受け付けています。

    内容は
    ・名前
    ・住所
    ・職務経歴
    ・300字程度の志望理由
    ・200字程度の自己PR
    です。
  2. 一次選考
    対面、遠方であればオンラインも相談可
  3. 二次選考
    対面

 

発達障害の知識については、スタジオplus+のWEBサイトに記載している内容を確認していただければ問題ありません。

すでにご応募の意思がある方
imasuguoubobutton

個別の相談会を行っています
hanashiwokikubutton

スタッフインタビュー


学習塾講師・小学校支援員から
もっと主体的に子どもに寄り添いたい

中高非常勤講師・学習指導員から
学校でも家庭でもないサードプレイスを創りたい

保育士から
ワークライフバランスを大事にしながら、子どもの支援経験を存分に活かしたい

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047-711-1136
採用担当:久野(くの)・小野(おの)
営業時間:11〜19時(月〜金)